«Методическая копилка»

7 июня 2016

«ЧТО ТЫ МНЕ ПОДАРИШЬ ЛЕТО?»

1Сценарий развлекательного мероприятия ко Дню защиты Детей в старшей группе

 

Пояснительная записка.

         Предлагаю вам сценарий развлекательного мероприятия к Международному дню защиты детей. Благодаря этому сценарию вы можете  зарядить детей энергией и хорошим настроением, развивать артистические способности детей, ловкость, внимание.
Цель праздника: Создать  атмосферу праздника, расширять кругозор детей их артистические способности, воображение, ловкость, внимание, коммуникативные навыки общения. Воспитывать товарищество, взаимовыручку.

Оборудование: аудиозаписи музыки, костюм Карлсона, конфеты, прищепки, разные предметы для игры «Какой я красивый», игрушка курица, корзина, в ней киндеры с загадками, цветные мелки, дипломы каждому ребенку для перехода в подготовительную группу, гелевые желтые шарики по количеству детей, сюрпризы.

                               Ход праздника.

(Звучит песня «Детство – это я и ты!» муз. Ю. Чичикова, сл. М. Пляцковского, дети собираются на площадке группы)

ВЕДУЩИЙ:  Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать, гостя вместе поджидать… А пока его мы ждём, дружно песенку споём.
                                          Песенка «Солнышко-солнышко ярче нам свети…»
(Звучит фонограмма работающего пропелерра, влетает Карлсон)

КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!
Останавливается в середине зала. 
КАРЛСОН: Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
ВЕДУЩАЯ: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсон, так не хорошо.
КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
КАРЛСОН: Теперь все?
ВЕДУЩАЯ: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
( Карлсон подходит к каждому жмет руку: «Я – Карлсон, очень рад,  а как тебя зовут…)
ВЕДУЩИЙ: Остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе.
КАРЛСОН:  А я понял. Я сейчас скажу: Раз, два, три, имя громко назови.
(Все громко выкрикивают своё имя, и так несколько раз)
КАРЛСОН:
Вот теперь всех знаю я.
Вы теперь мои друзья!

КАРЛСОН: А теперь расскажите, как вы живете. Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!»
(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)

КАРЛСОН: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
КАРЛСОН: Как вы в детский сад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН:
Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
КАРЛСОН
: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
КАРЛСОН:
А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза) 

КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)

КАРЛСОН: А как плачете, ревёте?
ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
КАРЛСОН: Ну а как вы все шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
КАРЛСОН: А сейчас я предлагаю всем нам отправиться в самую замечательную страну Детства. Ой, я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы-то полетите? У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!
ВЕДУЩАЯ: Что-то мы такого транспорта не знаем.
КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Прорепетируем!
ВЕДУЩАЯ: Что-то мы такого транспорта не знаем.
КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Прорепетируем!

Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!».
                                         ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ
КАРЛСОН:
Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности)

Включаем моторы! (все нажимают себе на носы)

Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!
КАРЛСОН: Мы летим на смехолете
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: И смеемся мы в полете!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Детства чудную страну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В страну Детства прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в замечательной стране здесь всегда весело и интересно.

 

1 – Й РЕБЕНОК: Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это Я и ТЫ.

2-Й РЕБЕНОК: Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!

3-Й РЕБЕНОК:  Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!

4-Й РЕБЕНОК: В тревожном мире бурь, страстей.
Живет и кружится планета.
Как хорошо , что для детей
Есть день один – вначале лета!

КАРЛСОН: Раз мы в стране детства, тогда давайте веселиться, радоваться и играть.

Музыкальная игра в кругу «Здесь сегодня все друзья»
В этом зале все друзья (хлопки в ладоши) – и раз, два, три,
Мы, и вы, и ты и я (хлопки в ладоши) — раз, два, три,
— повернись к тому, кто справа, повернись к тому, кто слева…– мы теперь друзья;

улыбнись тому, кто справа, улыбнись тому, кто слева — мы теперь друзья;
— подмигни тому, кто справа, подмигни тому, кто слева — мы теперь друзья;
— обними того, кто справа, обними того, кто слева — мы теперь друзья;
— руку дай тому, кто справа, руку дай тому, кто слева – мы теперь друзья.
                       ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»
Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде           прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно.
КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.
ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»
ИГРА «ЖЕЛАЛКИ»

Поздравляем с Днём защиты всех детей! (Да-да-да!)
Будьте вы сегодня злей! (Нет-нет-нет!)
Будьте добрыми и милыми! (Да-да-да!)
Непослушными, драчливыми! (Нет-нет-нет!)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Будьте сильными, здоровыми! (Да-да-да!)
Как лягушки все зелёными! (Нет-нет-нет!)
Пусть во всем вас ждёт успех! (Да-да-да!)
Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да!)
ВЕДУЩАЯ: Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду

Наш  веселый, звонкий смех!

Припасли мы песен груду,

Веселитесь без помех!

 

Дети под фонограмму исполняют песню «Улыбка».

КАРЛСОН: Всех зову я в хоровод,

В небе солнце закружилось –

Выходи плясать народ!

Танцевальная игра «Какой я красивый».

(Играют все желающие, становятся  в круг. Друг от друга под музыку игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем смешнее будут предметы, тем интереснее).

КАРЛСОН: Поплясали, а сейчас веселая разминка. Хотите поиграть?

ДЕТИ: Да!

КАРЛСОН: Чтоб были вы умелыми
И ловкими всегда.
Скорее собирайтесь!
Вас ждет уже игра!

Игра «Нос, пол, небеса»

(На слово нос – дотрагиваемся до носа, небеса – руки вверх, пол – топаем ногами).

КАРЛСОН: Молодцы, ребята. У меня для вас  ребята есть  секрет. .
ВЕДУЩАЯ: И где же ты его спрятал?
(Карлсон выносит корзинку с игрушкой — Курицей).

ВЕДУЩАЯ: Обыкновенная курица, а в чём же секрет?!
КАРЛСОН:  Курочка обыкновенная, а вот в яичках – загадки.
                          (Карлсон  открывает киндер — сюрпризное яйцо и читает перевертыш)
  Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно.
(не пять, а четыре)

У меня собачка есть,
У нее хвостов аж…
(не 6, а 1)

Есть веселая примета:
Выпал снег — встречайте…
(не лето, а зиму)

День рожденья на носу,
Испекли мы …
(не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки
Трёхколесные есть …
(не санки, а велосипеды)

КАРЛСОН: Молодцы, ребята, вы не только ловкие, но и умные.   И на память вам вручаю подарки.

(Карлсон раздает подарки)

А теперь напомнить нужно,
Праздник был сегодня чей?
Повторим, давайте дружно:
ДЕТИ: День защиты ВСЕХ ДЕТЕЙ!
КАРЛСОН: Вот и всё, пора ребятки
Мне на крышу улетать,
Ну а вы не забывайте
Меня почаще в гости звать!

(Карлсон улетает, машет детям)

ВЕДУЩИЙ: Вот и подошел к концу наш праздник, дорогие ребята, мы желаем вам улыбок, счастья, пусть всегда будет солнце, мир, и пусть всегда улыбаются дети.

5-Й РЕБЕНОК: Сегодня, в этот первый летний день
Для нас распустит листья даже старый пень
И  каждая травинка нам цветок подарит
И не укусит никого комарик.
Всё потому, что праздник наступил,
Он всех детей Земли объединил.

6-Й РЕБЕНОКИ стали братьями — мальчишки из Китая,
И сестрами — девчонки Уругвая.
Пусть кожа наша разная по цвету,
Но мы по взгляду понимаем всех детей планеты.

 

7 – Й РЕБЕНОК: Мечтаем все мы вместе об одном,
Чтобы у каждого была семья и дом,
Чтобы и нас, и мы — любили
И в детстве без забот и горя все мы жили.
Поэтому мы просим всех людей,
Чтоб защитили и ценили нас — детей!»

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята, чтобы наши каникулы прошли хорошо, и на улице была прекрасная погода, мы сделаем солнцу подарок. « Солнышко, мы дарим наш подарок!».  Итак, приготовились, кричим «Раз, два, три1Солнышко лови!» и отпускаем шарики в небо!

ВЕДУЩИЙ: А теперь мелки возьмите,
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

Цветными мелками на сером асфальте
Рисует свой сказочный мир детвора.
Улыбки, принцессы, цветы, динозавры,
Машинки, шары, самокаты

8 – Й РЕБЕНОК: Ура! На улице – лето, каникулы, счастье,
Прогулки, друзья. Солнце дарит тепло.
Пусть каждому маленькому человеку
Будет уютно всю жизнь и светло!
ВЕДУЩИЙ:      Пусть взрослые будни
Не серым асфальтом
Станут для них,
А цветным приключением.
Пусть будет поменьше
У них огорчений,
Здоровья детишкам
И доброго детства!
9-Й РЕБЕНОК: Я к словам этим добавить хочу:
Нам, вашим детям, всё по плечу,
Только хвалите нас, взрослые, чаще
И улыбайтесь –
Так жизнь станет ярче!
Детям предлагается нарисовать на асфальте то, что они больше всего любят (родителей, игрушки, сладости, животных и т.п.)

 

 

 

Опубликовано в: Методическая копилка •  Июн 7  •  Комментарии: 0.

2 мая 2016

«Словно яркая раскраска, в детский сад пришла к нам Пасха!»

Опубликовано в: Методическая копилка •  Май 2  •  Комментарии: 0.

22 апреля 2016

«САМЫЕ ДОБРЫЕ ЖИВОТНЫЕ — ДЕЛЬФИНЫ»

Опубликовано в: Методическая копилка •  Апр 22  •  Комментарии: 0.

4 апреля 2016

Проведении интегрированного НОД «В космосе»

1В старшей группе МБДОУ №39 30 марта  было поведено интегрированное занятие  — «В космосе»

Цель; Развивать речь ,самостоятельность,  творчество. (далее…)

Опубликовано в: Методическая копилка •  Апр 4  •  Комментарии: 0.

4 апреля 2016

НОД по развитию речи во второй младшей группе «Колючий недотрога»

6Подготовила: Сорочан Вера Николаевна.

Программное содержание.

  • Продолжать знакомить детей с жизнью ежа, узнавать его на картинке, называть характерные признаки.
  • Учить детей высказывать свои впечатления по поводу содержания картины, составлять (с помощью воспитателя) небольшой рассказ.
  • Учить детей задавать вопросы, отвечать на вопросы предложением.
  • Активизировать словарь детей.
  • Закрепить произношение звуков: ф, пь.
  • Развивать мелкую моторику рук.
  • Воспитывать интерес к диким животным.

(далее…)

Опубликовано в: Методическая копилка •  Апр 4  •  Комментарии: 0.

1 апреля 2016

Сценарий развлечения «Первое апреля-никому не верю!»

                        Подготовила; воспитатель старшей группы Танага И.А.

Цель: создать позитивный настрой на весь день пребывания в детском саду. (далее…)

Опубликовано в: Методическая копилка •  Апр 1  •  Комментарии: 0.

31 марта 2016

Проект «Посадили мы лучок»

pdf Проект «Посадили мы лучок»

Участники проекта: воспитатель  Голикова Н. А., дети средней группы

Опубликовано в: Методическая копилка •  Мар 31  •  Комментарии: 0.

31 марта 2016

Конспект спортивного досуга по ПДД в старшей группе на тему:»Правила движения –знаем все без исключения»

                                                        Подготовила; воспитатель Танага И.А.

Цель: создать условия для формирования навыков безопасного поведения на дороге. (далее…)

Опубликовано в: Методическая копилка •  Мар 31  •  Комментарии: 0.

31 марта 2016

Мини проект «Весна»

                                                    Подготовила  воспитатель старшей группы Танага И.А.

 

Актуальность: помочь детям получить знания о природе, сформировать умение чувствовать ответственность за всю живую природу. Научить беречь и любить природу. (далее…)

Опубликовано в: Методическая копилка •  Мар 31  •  Комментарии: 0.

29 марта 2016

«ПЕРВОЦВЕТЫ КУБАНИ — ПЕРВЫЕ ВЕСТОЧКИ ВЕСНЫ»

pdf ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Подготовил воспитатель: Герасименко Е.А.

Опубликовано в: Методическая копилка •  Мар 29  •  Комментарии: 0.